CLAD, Centro Latinoamericano de Administración para el Desarrollo

Curso Internacional "El servidor público como formador: nuevos escenarios de aprendizajes en las organizaciones públicas"

Flyer 2019 INAP Arg Escenarios 01La Escuela del CLAD, en el marco del Programa Académico 2019-2020, junto al Instituto Nacional de la Administración Pública (INAP) de la República de Argentina, abre la convocatoria para recibir postulaciones al Curso Internacional "El servidor público como formador: nuevos escenarios de aprendizajes en las organizaciones públicas", de modalidad virtual (Campus INAP), a llevarse a cabo del 24 de junio al 12 de julio del 2019.

Fundamentación


La propuesta de esta actividad se funda en un reconocimiento de la importancia de la capacitación y de la gestión de los conocimientos en las organizaciones públicas en una perspectiva que integra tres procesos:

a) la recuperación, gestión y socialización de los conocimientos producidos en la organización y en el entorno;
b) el fortalecimiento de las capacidades de las personas y de su relación con el trabajo, considerando que “...los cambios en el mundo contemporáneo y el carácter arraigado de ciertas prácticas en el sector público exigen la enseñanza de nuevas técnicas, competencias y comportamientos organizacionales” y que “los servidores públicos puedan ver en la capacitación no solo una manera de obtener nuevos conocimientos sino también un estímulo en relación con su ambiente de trabajo” (CLAD: “Gestión Pública Iberoamericana para el Siglo XXI”. XL Reunión Ordinaria del Consejo Directivo del CLAD, Santo Domingo, 8-9/11/2010: 10 y 11);
c) la articulación entre diferentes áreas y actores dentro del sector público.

En este encuadre, la función del servidor público como formador adquiere una especial relevancia, teniendo en cuenta la experiencia y el conocimiento que se adquieren en la acción y que pueden ser socializados y compartidos en los espacios laborales.

 

El curso se vincula con el área No. 3 "Profesionalización de la Función Pública y Gestión Estratégica del Talento Humano" del Programa Académico Regional 2019-2020 de la EIAPP El curso se vincula con los Objetivos No. 16 "Promover sociedades, justas, pacíficas e inclusivas" y No. 17 "Alianzas para lograr los objetivos" de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) 2030 de las Naciones Unidas

Objetivos


Objetivo general:

Que los participantes adquieran herramientas conceptuales y prácticas que les permitan desde, el rol de formador y agente de aprendizaje, reconocer y aprovechar el impacto de la tecnología en las formas de generación y difusión del conocimiento en las organizaciones.

Objetivos específicos:

Se espera que los participantes:

  1. Construyan una visión amplia de la tecnología y de su impacto en las formas de generación y difusión del conocimiento en las organizaciones públicas;
  2. Analicen las diferentes estrategias para la transferencia y uso del conocimiento en la organización pública;
  3. Evalúen las implicancias de nuevas perspectivas de la gestión de la capacitación;
  4. Reconozcan diferentes entornos de aprendizaje desde la concepción del aprendizaje universal y ubicuo;
  5. Adquieran herramientas para la construcción de la legitimidad de la capacitación y de la sistematización del conocimiento;
  6. Fortalezcan competencias comunicativas a través del intercambio de propuestas y experiencias y del trabajo colaborativo;
  7. Se ejerciten en la participación en comunidades de práctica y de aprendizaje;
  8. Se familiaricen con la participación colaborativa en un entorno virtual de aprendizaje y con el uso de las herramientas propias de este entorno;
  9. Valoren la formación como un proceso que promueve el compromiso y la inclusión de los servidores públicos.

Destinatarios o perfil


  1. Esta actividad se dirige a servidores públicos y equipos que trabajen en áreas de capacitación o de recursos humanos de diferentes organizaciones públicas o que desarrollen actividades formativas y de gestión de la información y del conocimiento en el marco de sus responsabilidades, funciones o prácticas laborales habituales.
  2. Se dirige también a servidores públicos que hayan adquirido una especialidad reconocida y, por la naturaleza de sus tareas, se propongan difundir y sistematizar saberes.
  3. Miembros de la Asociación CLAD 2019;

Costo y/o becas


Se ofrecerán hasta 40 becas completas a personas correspondientes al perfil de este curso y que cumplan los requisitos de postulación en el periodo estipulado.

Requisitos y fechas de postulación


1. Cumplir con el perfil descrito en la sección DESTINATARIOS O PERFIL.

2. Todos los interesados deben completar el "Formulario de Registro".

3. Seguirnos en todas o alguna de nuestras redes sociales digitales:

- Instagram: https://www.instagram.com/clad_org/

- Facebook: http://www.facebook.com/clad.fb

- Twitter: https://twitter.com/clad_org

4. Las postulaciones de los miembros de la Asociación CLAD 2019, deben indicar, mediante un correo electrónico sencillo (Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. y Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.) su interés en participar en el mencionado curso e informar que es miembro actual de la Asociación CLAD antes del viernes 7 de junio de 2019. Estos miembros no necesitan realizar el requisito siguiente.

5. Las postulaciones de funcionarios públicos deben ser obligatoriamente avaladas mediante una nota oficial suscrita por el Representante Titular o el Representante Alterno del CLAD (consultar la sección “Consejo Directivo”), y ser remitida antes del viernes 7 de junio de 2019 vía electrónica Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

5.1 El interesado(a) puede completar y enviar el formulario de registro e ir gestionando la solicitud del aval correspondiente. No necesariamente debe esperar el envío del aval para completar el formulario.

5.2 El aval es una nota oficial (en formato de imagen, PDF o electrónico), de algún representante ante el CLAD en el país respectivo, enviada por éste a la Secretaría Permanente de la Escuela (Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.), donde se indica el apoyo del Representante a la postulación del interesado(a) al curso señalado.

5.3 Para el envío del aval el interesado(a) debe comunicarse por los distintos medios que se dispone en la sección "Consejo Directivo" solicitando al Representante Titular y/o Alterno la nota aval para completar la postulación.

5.4 Para os candidatos do Brasil, o processo seletivo é feito na Escola Nacional de Administração Pública (Enap) e é necessário enviar curriculum vitae e carta-aval da chefia imediata, com justificativa de participação no curso, para o e-mail Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. Após a seleção, o candidato será informado e orientado a fazer o preenchimento do cadastro no site do Clad. A carta-aval para os pré-selecionados será providenciada pela Enap, Representante Alterno do Brasil junto ao CLAD.

Para mayor información:

  1.  Prospecto del curso
  2.  Formulario de registro

Si desea comunicarse con la Secretaría Permanente de la Escuela Iberoamericana de Administración y Políticas Públicas (EIAPP) lo puede hacer por:
Tel. (58212) 2709211/Fax: (58212) 2709214 (Horario de trabajo: Lunes a Viernes entre 08:30 - 12:30 y 13:00 - 16:00 / Hora de Venezuela)
Correo electrónico: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Esta actividad se dirige a servidores públicos y equipos que trabajen en áreas de capacitación o de recursos humanos de diferentes organizaciones públicas o que desarrollen actividades formativas y de gestión de la información y del conocimiento en el marco de sus responsabilidades, funciones o prácticas laborales habituales.

Se dirige también a servidores públicos que hayan adquirido una especialidad reconocida y, por la naturaleza de sus tareas, se propongan difundir y sistematizar saberes.