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Curso Internacional de Alta Dirección en Administración Pública (CADAP) 2011-2012 - El Instituto Nacional de Administração (INA) anuncia la publicación de los resultados oficiales del proceso de selección

nfreitas — 2012-01-10T15:14:06Z

Según lo previsto en el Programa Académico 2010-2012 de la Escuela Iberoamericana de Administración y Políticas Públicas - EIAPP, se anunció la apertura de postulaciones para la 6ª edición internacional del "Curso Internacional de Alta Dirección en Administración Pública (CADAP)", a celebrarse del 02 de marzo al 22 de junio del 2012 en las instalaciones del Instituto Nacional de Administração, Oeiras Portugal.

Fundamentación

El mundo moderno se encuentra marcado por procesos de globalización y de Cooperación Internacional que son fuente de desafío y riesgo pero, a la vez, de oportunidades y expectativas que deben marcar las agendas políticas de los Gobiernos, especialmente en lo que respecta a las políticas públicas de cohesión y desarrollo.

Urge, por tanto, delinear e implementar una nueva generación de políticas públicas que exijan y presupongan una administración pública diferente, dirigida por líderes con una cultura moderna de gestión orientada a promover y compensar la excelencia del capital humano, orientada a la obtención y la evaluación de resultados, a promover la innovación y la calidad, a potenciar las nuevas redes tecnológicas, a gestionar proyectos y evaluar impactos, en suma, a servir mejor a los ciudadanos, las comunidades y las empresas.

Objetivo

Formar una nueva generación de líderes y dirigentes públicos, que pertenezcan al grupo de países que comparten el portugués y el español como lenguas oficiales, promotores de una cultura abierta al desarrollo y a la cooperación internacional.

Perfil de los participantes

El curso está destinado a los Directivos superiores e intermedios y licenciados de la Administración Pública que tengan vínculo jurídico en la Administración Pública (Central, Regional y Local) de los países de América Latina (incluso lo Brasil), africanos de lengua portuguesa, Timor Oriental y España.

Becas

El Instituto Nacional de Administração (INA) de Portugal, previó un total de 19 becas para los países latinoamericanos que consiste en:

Exoneración del costo total del curso (5.500 euros)
Un monto total de 3.480 euros, para cada postulante que haya sido seleccionado. El pago de la beca es mensual (870,00 Euros por becario/a y por mes – marzo, abril, mayo y junio de 2012).

Resultados

El Instituto Nacional de Administração (INA) de Portugal anunció los resultados oficiales del Jurado Seleccionador, a saber:

Para conocer más detalles, consulte los documentos siguientes:

Curso-Taller sobre Negociación y Resolución de Conflictos en el Sector Público - El curso-taller se celebró del 15 al 19 de agosto de 2011, en Brasília D.F., Brasil, con el apoyo de la Agencia Brasileña de Cooperación (ABC) del Ministerio de Relaciones Exteriores, de la Escuela Nacional de Administración Pública (ENAP) y del Ministerio de Planificación, Presupuesto y Gestión de Brasil

sgalvis — 2011-08-25T18:03:28Z

El "Curso-taller sobre Negociación y Resolución de Conflictos en el Sector Público", se realizó en Brasília D.F., Brasil, del 15 al 19 de agosto de 2011, de conformidad con el Programa Académico 2010-2012 de la Escuela Iberoamericana de Administración y Políticas Públicas (EIAPP).

Los objetivos del curso-taller fueron:

Presentar los principales abordajes y técnicas de negociación y de solución de conflictos utilizados de forma exitosa en la administración pública, así como proveer por medio de ejercicios simulados, instrumentos capaces de mejorar la comprensión y actuación en procesos de negociación y de soluciones de conflicto en el ámbito público.
Brindar un énfasis especial a los abordajes multiculturales, dirigidos a las realidades y necesidades del funcionario público iberoamericano.

Para conocer más detalles, consulte los documentos siguientes:

Curso Internacional sobre Planificación Estratégica en el Contexto Iberoamericano - El curso se realizó del 15 al 19 de agosto de 2011, en Brasília D.F., Brasil, con el apoyo de la Agencia Brasileña de Cooperación (ABC) del Ministerio de Relaciones Exteriores, de la Escuela Nacional de Administración Pública (ENAP) y del Ministerio de Planificación, Presupuesto y Gestión de Brasil

sgalvis — 2011-08-25T16:52:08Z

El "Curso Internacional sobre Planificación Estratégica en el Contexto Iberoamericano", se llevó a cabo en Brasília D.F., Brasil, del 15 al 19 de agosto de 2011, de conformidad con el Programa Académico 2010-2012 de la Escuela Iberoamericana de Administración y Políticas Públicas (EIAPP).

Los objetivos del curso fueron promover el intercambio de conocimiento y la socialización de experiencias sobre las bases teóricas, políticas, metodológicas e instrumentales de la planificación como parte del ciclo de gestión estratégica; así como contribuir en el fortalecimiento de la actuación de dirigentes y técnicos de los gobiernos participantes en el campo de la planificación, bajo el enfoque estratégico de la región.

Para conocer más detalles, consulte los documentos siguientes:

Países miembros del CLAD

Material de lectura

Curso Internacional sobre Elementos para el Análisis y la Estructuración de las Políticas Públicas en América Latina - El curso se realizó del 25 al 28 de julio de 2011, en Bogotá, Colombia, con el apoyo de la Escuela Superior de Administración Pública (ESAP)

sgalvis — 2011-08-05T19:50:10Z

El "Curso Internacional sobre Elementos para el Análisis y la Estructuración de las Políticas Públicas en América Latina", se realizó en Bogotá, Colombia del 25 al 28 de julio de 2011, de conformidad con el Programa Académico 2010-2012 de la Escuela Iberoamericana de Administración y Políticas Públicas (EIAPP).

Los objetivos del curso fueron:

Presentar y discutir los elementos conceptuales y las herramientas analíticas que permitan generar destrezas para la formulación, gestión y evaluación de políticas públicas en América Latina.

Generar un espacio para el intercambio de experiencias que le aporten a los altos funcionarios públicos los lineamientos indispensables para formular políticas públicas generadoras de sociedades más cohesionadas.
Estudiar los conceptos en los que se fundamenta el enfoque de gestión pública orientada a resultados, así como las metodologías y herramientas utilizadas para su implementación.

Para conocer más detalles, consulte los documentos siguientes:

Curso Iberoamericano de Gestión de la Participación Ciudadana en Políticas Públicas - El curso fue impartido en la modalidad en línea (on line) entre el 25 de abril y el 17 de junio de 2011, de conformidad con el Programa Académico 2010-2012 de la Escuela Iberoamericana de Administración y Políticas Públicas (EIAPP), y dictado por el Instituto Nacional de la Administración Pública (INAP) de Argentina.

sgalvis — 2011-06-23T16:05:56Z

Entre abril y junio de 2011 se realizó el "Curso Iberoamericano de Gestión de la Participación Ciudadana en Políticas Públicas", de conformidad con el Programa Académico 2010-2012 de la Escuela Iberoamericana de Administración y Políticas Públicas (EIAPP), dictado por el Instituto Nacional de la Administración Pública (INAP) de Argentina.

El objetivo general del curso era desarrollar una visión clara y comprometida de:

la relevancia del rol del Ciudadano en las Cartas Iberoamericanas de Calidad en la Gestión Pública y de Participación Ciudadana en la Gestión Pública,
la participación ciudadana en la gestión pública como derecho y como responsabilidad cívica,
la ciudadanía digital como vía para promover el ejercicio cívico de la participación ciudadana con desarrollo y aprovechamiento del capital social.

Para conocer más detalles, consulte los documentos siguientes:

Curso Iberoamericano de Gobierno Electrónico (CIGE): estrategias para la implementación de la Carta Iberoamericana de Gobierno Electrónico - 2011 - El curso se impartió en la modalidad en línea (on line) entre el 22 de marzo y el 17 de junio de 2011, de conformidad con el Programa Académico 2010-2012 de la Escuela Iberoamericana de Administración y Políticas Públicas (EIAPP), y dictado por el Instituto Nacional de la Administración Pública (INAP) de Argentina.

rgonzalez — 2011-07-07T16:45:53Z

Entre marzo y junio de 2011 se realizó el "Curso Iberoamericano de Gobierno Electrónico (CIGE): estrategias para la implementación de la Carta Iberoamericana de Gobierno Electrónico", de conformidad con el Programa Académico 2010-2012 de la Escuela Iberoamericana de Administración y Políticas Públicas (EIAPP), dictado por el Instituto Nacional de la Administración Pública (INAP) de Argentina.

Los objetivos principales del CIGE fueron los siguientes:

Procurar construir en común, dentro de la diversidad de escenarios regionales, conocimiento útil para implementar estrategias nacionales de desarrollo del Gobierno Electrónico centrado en el ciudadano y sus derechos.
Capacitar, con un enfoque de gestión del conocimiento, a funcionarios insertos en planes de Gobierno Electrónico (GE) y Sociedad de la Información y el Conocimiento (SIC) de los países firmantes de la Carta para apoyarlos en la operacionalización de los principios contenidos en la Carta Iberoamericana de Gobierno Electrónico, conforme lo prescripto en el apartado E de su Preámbulo.

Para conocer más detalles, consulte los documentos siguientes:

Seminario - Taller Internacional: Las Cartas Iberoamericanas como Herramientas para la Gobernanza - El Seminario - Taller se llevó a cabo del 6 al 10 de septiembre, en Buenos Aires, Argentina, y fue organizado con el apoyo de la Jefatura de Gabinete de Ministros (JGM) de la República Argentina, a través de la Secretaría de la Gestión Pública (SGP), bajo la coordinación académica del Instituto Nacional de Administración Pública (INAP)

nfreitas — 2010-09-20T14:25:49Z

En el marco del programa académico de la Escuela Iberoamericana de Administración y Políticas Públicas (EIAPP), se realizó el "Seminario - Taller Internacional: Las Cartas Iberoamericanas como Herramientas para la Gobernanza", teniendo lugar en Buenos Aires, Argentina, del 6 al 10 de septiembre de 2010.

Objetivos:

Promover el intercambio de conocimiento y la socialización de experiencias sobre las bases teóricas, políticas, metodológicas e instrumentales de las cartas y acuerdos iberoamericanos desde el criterio integrador de la gobernanza democrática como marco.
Fortalecer el compromiso de implementación de los acuerdos asumidos con la firma de las cartas como orientadoras de las políticas de gestión pública, modernización y reforma de la administración pública, a partir de la construcción de una batería de indicadores de seguimiento consensuados.
Capacitar a los participantes en la definición de metas y estrategias para la implementación y desarrollo de las cartas, así como para la construcción de instrumentos de medición e indicadores que permitan el seguimiento y evaluación de tales procesos.

Perfil de los participantes:

Dirigentes de nivel político o técnico que se desempeñan en oficinas de las Presidencias, Vicepresidencias, Jefatura de Gabinete de Ministros, Presidencia del Consejo de Ministros, Secretarías de la Presidencia, y, en general, ministerios o instancias equivalentes sobre las que recae la articulación intergubernamental e intersectorial y la vertebración de las funciones de diseño, seguimiento, evaluación y control de políticas de modernización de gestión pública, o, cuando menos, una parte significativa de las políticas relacionadas con los contenidos de las cartas iberoamericanas.

Para conocer más detalles, consulte el Programa Académico

Curso: Métodos de Análisis, Diseño y Evaluación de políticas públicas que generan Innovación - El curso se realizó del 24 al 27 de agosto de 2010, en Bogotá, Colombia, con el apoyo de la Escuela Superior de Administración Pública (ESAP)

rgonzalez — 2010-09-06T13:55:23Z

En el marco del programa académico de la Escuela Iberoamericana de Administración y Políticas Públicas (EIAPP), se realizó el "Curso: Métodos de Análisis, Diseño y Evaluación de políticas públicas que generan Innovación", teniendo lugar en Bogotá, Colombia, del 24 al 27 de agosto de 2010.

Los objetivos del Curso fueron promover el aprendizaje y el intercambio de experiencias sobre análisis, diseño y evaluación de políticas públicas que generan innovación en países de iberoamérica y estudiar los conceptos y metodologías que hay detrás de la implementación de los sistemas de gestión pública por resultados.

Contó con el apoyo de la Escuela Superior de Administración Pública (ESAP), llevándose a cabo en las instalaciones del Hotel Dann Carlton Bogotá ubicado en: Av. 15 No. 103 - 60, Bogotá, Colombia.

Metodología

El curso tuvo una duración de 4 días en los que se desarrollaron los siguientes módulos:

Módulo 1: Evaluación de políticas públicas: Sistema Nacional de Evaluación y Gestión por Resultados (SINERGIA).
Módulo 2: Conceptualización y métodos para la implementación de un sistema de gestión pública por resultados.
Módulo 3: Políticas Públicas que generan innovación.

El material para estas sesiones se envió por medio electrónico a los participantes, junto con un cuestionario que hizo las veces de hoja de ruta para la realización de los estudios de caso.

Durante el curso se desarrollaron de manera rigurosa los módulos presentados anteriormente, buscando generar los conocimientos básicos asociados al marco conceptual, arreglo institucional y diseño metodológico que hay detrás de la implementación de los sistemas de gestión pública por resultados. De igual manera, se especificó dentro del análisis de políticas públicas (policy analysis) los dos procedimientos analíticos más relevantes para los objetivos planteados (monitoreo y evaluación), así como su papel en la toma de decisiones.

Las implicaciones del uso de estos procedimientos analíticos para la gestión del cambio de las políticas también fueron abordadas. Asimismo, se contempló el concepto de gobernanza como approach analítico y gerencial en la actualidad, identificando sus elementos más relevantes en la gestión pública, así como la definición conceptual y metodológica de la gestión por resultados y sus derroteros.

Para finalizar, el curso dedicó una parte del mismo al análisis de políticas públicas que generen innovación, destacando el rol que han jugado el seguimiento y la evaluación en el proceso de retroalimentación y modernización de las políticas públicas.

Para conocer más detalles, consulte los documentos siguientes:

II Curso-Taller Internacional sobre Gerencia Pública y Evaluación de Políticas Públicas: Conocimiento para la Gestión y la Transformación del Estado - El curso-taller se impartió del 19 al 23 de julio de 2010, en Montevideo, Uruguay, con el apoyo de la Oficina Nacional del Servicio Civil (ONSC) de Uruguay y con la asistencia técnica de la Unidad de Investigación y Políticas del Centro Latinoamericano de Economía Humana (CLAEH), a través de la Escuela Nacional de Administración Pública (ENAP).

nfreitas — 2011-03-11T19:14:53Z

En el marco del programa académico de la Escuela Iberoamericana de Administración y Políticas Públicas (EIAPP), se realizó el "II Curso-Taller Internacional sobre Gerencia Pública y Evaluación de Políticas Públicas: Conocimiento para la Gestión y la Transformación del Estado", llevándose a cabo en Montevideo, Uruguay, del 19 al 23 de julio de 2010.

Los objetivos del Curso-Taller fueron promover el aprendizaje y el intercambio de experiencias sobre evaluación de políticas desde la Gerencia Pública en países de América Latina, contribuir a la reflexión y la acción sobre los sistemas institucionalizados de seguimiento y evaluación de políticas públicas en los países de la región, incentivar la participación en las redes regionales de seguimiento y evaluación de políticas públicas existentes, y contribuir al fortalecimiento de mecanismos de evaluación de políticas que operen a favor de la democracia, el desarrollo, la ciudadanía y la transparencia.

Contó con el apoyo de la Oficina Nacional del Servicio Civil (ONSC) de Uruguay, a través de la Escuela Nacional de Administración Pública (ENAP) y con la asistencia técnica de la Unidad de Investigación y Políticas del Centro Latinoamericano de Economía Humana (CLAEH), llevándose a cabo en las instalaciones de la ENAP que se encuentran ubicadas en: Convención 1523, Montevideo, Uruguay.

Para conocer más detalles, consulte los documentos siguientes:

Curso Internacional de Alta Dirección en Administración Pública (CADAP) 2010-2011 - Vea los resultados finales del proceso de selección del Jurado Internacional

hgoicoe — 2011-08-05T19:53:28Z

Según lo previsto en el Programa Académico 2010-2011 de la Escuela Iberoamericana de Administración y Políticas Públicas - EIAPP, el lapso de postulación de candidatos a participar en el "Curso Internacional de Alta Dirección en Administración Pública (CADAP)" finalizó el 15 de septiembre de 2010.

Con el objetivo de formar una nueva generación de líderes y dirigentes públicos, que pertenecen al grupo de países que comparten el portugués o el español como lenguas oficiales, promotores de una cultura abierta al desarrollo y a la cooperación internacional, el INA ofrece esta 5ta edición del Curso de Alta Dirección en Administración Pública, Edición Internacional. Este Curso ha sido reconocido por la IX Conferencia Iberoamericana de Ministros de Administración Pública y Reforma del Estado como parte integrante del Programa Académico de la Escuela Iberoamericana de Administración y Políticas Públicas, coordinado por el Centro Latinoamericano de Administración para el Desarrollo – CLA.

El perfil del Curso está constituido por funcionarios con cargos directivos superiores e intermedios, asesores y técnicos superiores de la administración pública en todos los países en América Latina y España.

El Instituto Nacional de Administração (INA) de Portugal, previó un total de 19 becas para los países latinoamericanos que consistieron en:

Exoneración del costo total del curso (5.500 euros)
Un monto total de 3.480 euros, para cada postulante que haya sido seleccionado.

Resultados

El jurado de selección de los candidatos emitió la resolución final a través de los siguientes documentos:

Lista de candidatos con los puntajes finales y decisión final de admisión con y sin beca

Lista de candidatos con los puntajes parciales

Lista adicional de candidatos becados por plazas vacantes

Vea otros documentos de interés:

Prospecto del Curso en español

Prospecto del Curso en portugués

Curso Iberoamericano de Formación de Equipos de E-learning 2.0 - El curso fue impartido en la modalidad en línea (on line) entre el 9 de agosto y el 5 de noviembre de 2010, de conformidad con el Programa Académico 2008-2010 de la Escuela Iberoamericana de Administración y Políticas Públicas (EIAPP), y dictado por el Instituto Nacional de Administración Pública (INAP) de Argentina.

rgonzalez — 2011-03-11T19:14:51Z

Entre agosto y noviembre de 2010 se realizó el "Curso Iberoamericano de Formación de Equipos de E-learning 2.0", de conformidad con el Programa Académico 2008-2010 de la Escuela Iberoamericana de Administración y Políticas Públicas (EIAPP), dictado por el Instituto Nacional de Administración Pública (INAP) de Argentina.

Los propósitos centrales del curso fueron los siguientes:

Fortalecer las áreas de recursos humanos y/o capacitación nacionales -centrales o sectoriales-, mediante la formación de equipos para el desarrollo de proyectos integrales de e-learning a través de la instalación, utilización y gestión de la plataforma educativa Moodle.
Empoderar a los equipos y convertir a sus miembros en parte del proyecto.

Para conocer más detalles, consulte los documentos siguientes:

Curso Iberoamericano de Gobierno Electrónico (CIGE): estrategias para la implementación de la Carta Iberoamericana de Gobierno Electrónico - 2010 - El curso se impartió en la modalidad en línea (on line) entre el 12 de abril y el 12 de julio de 2010, de conformidad con el Programa Académico 2008-2010 de la Escuela Iberoamericana de Administración y Políticas Públicas (EIAPP), y dictado por el Instituto Nacional de Administración Pública (INAP) de Argentina.

rgonzalez — 2011-03-11T19:14:54Z

Entre abril y julio de 2010 se realizó el "Curso Iberoamericano de Gobierno Electrónico (CIGE): estrategias para la implementación de la Carta Iberoamericana de Gobierno Electrónico", de conformidad con el Programa Académico 2008-2010 de la Escuela Iberoamericana de Administración y Políticas Públicas (EIAPP), dictado por el Instituto Nacional de Administración Pública (INAP) de Argentina.

Los objetivos principales del CIGE fueron los siguientes:

Capacitar, con un enfoque de gestión del conocimiento, a funcionarios insertos en planes de Gobierno Electrónico (GE) y Sociedad de la Información y el Conocimiento (SIC) de los países firmantes de la Carta para apoyarlos en la operacionalización de los principios contenidos en la Carta Iberoamericana de Gobierno Electrónico, conforme lo prescripto en el apartado E de su Preámbulo.
Elaborar en forma colaborativa y en base a los conocimientos teóricos y prácticos, por parte de los participantes, un documento que operacionalice los principios consagrados en la Carta, considerando las realidades, limitaciones y posibilidades del contexto social-gubernamental iberoamericano.

Para conocer más detalles, consulte los documentos siguientes:

Curso-Taller Internacional sobre Evaluación de Políticas Públicas: Un Desafío para la Democracia y el Desarrollo - Montevideo, Uruguay, 23 al 27 de noviembre de 2009

nfreitas — 2009-12-11T15:56:37Z

En el marco del programa académico de la Escuela Iberoamericana de Administración y Políticas Públicas (EIAPP), se diseñó el "Curso-Taller Internacional sobre Evaluación de Políticas Públicas: Un Desafío para la Democracia y el Desarrollo", el cual tuvo lugar en Montevideo, Uruguay, del 23 al 27 de noviembre de 2009, contando con la participación de 24 funcionarios, entre directores y gerentes de alto nivel de las administraciones públicas de países iberoamericanos con responsabilidad en la evaluación y/o seguimiento de políticas públicas.

El objetivo general del Curso-Taller fue debatir los alcances y las limitaciones de los diferentes modelos de evaluación de las políticas públicas que están ejecutándose en los países de la región, así como exponer, proponer y evaluar nuevos enfoques teóricos y metodológicos a fin de enriquecer y profundizar la eficiencia, el control, la calidad y la transparencia de las políticas públicas en aras del aumento y mejoramiento de la gobernabilidad.

Contó con el apoyo de la Oficina Nacional del Servicio Civil (ONSC) de Uruguay, a través de la Escuela Nacional de Administración Pública (ENAP), llevándose a cabo en las instalaciones de la ENAP, ubicadas en Convención 1523, Montevideo, Uruguay.

Con el fin de difundir las experiencias y enseñanzas expuestas y discutidas en el Curso-Taller, la EIAPP publica a continuación información de interés sobre el evento en general, así como los materiales didácticos diseñados y utilizados por los docentes durante el Curso-Taller.

Taller de los Países del Cono Sur y México sobre Seguimiento y Evaluación de la Gestión Pública como Instrumento de Desarrollo - El CLAD con el copatrocinio del Banco Mundial y de la Secretaría de la Función Pública de Paraguay organizó en Asunción, los días 6 y 7 de agosto de 2009, el "Taller de los Países del Cono Sur y México sobre Seguimiento y Evaluación de la Gestión Pública como Instrumento de Desarrollo".

nfreitas — 2009-08-31T15:49:13Z

El CLAD con el copatrocinio del Banco Mundial y de la Secretaría de la Función Pública de Paraguay organizó en Asunción, los días 6 y 7 de agosto de 2009, el "Taller de los Países del Cono Sur y México sobre Seguimiento y Evaluación de la Gestión Pública como Instrumento de Desarrollo".

Dicho Taller se ofreció en el marco del Programa Académico de la Escuela Iberoamericana de Administración y Políticas Públicas (EIAPP) y tuvo por objetivo compartir experiencias sobre los factores y condiciones que pueden contribuir a la institucionalización del seguimiento y evaluación de los resultados en la gestión pública en los países del Cono Sur y en México.

Esta actividad cerró el ciclo de los talleres subregionales programados en el marco del convenio de cooperación entre el CLAD y el BM sobre esta materia, habiéndose realizado anteriormente eventos similares, uno para los países centroamericanos celebrado en Panamá, y otro para los países andinos efectuado en Lima.

Prospecto

Agenda

Seminario Franco Andino: "La Capacitación de Servidores Públicos en el Siglo XXI. Prácticas y Desafíos" - Ministerio de Economía y Finanzas Públicas; Servicio Nacional de Administración de Personal (SNAP); Embajada de Francia, Bolivia

dacosta — 2009-07-13T17:58:09Z

En el marco del proceso de creación de la Escuela Plurinacional de la Administración Pública (EPNAP), el Servicio Nacional de Administración de Personal (SNAP) y la Embajada de Francia en Bolivia organizaron este Seminario Franco Andino con el objetivo de proponer un espacio de intercambio de experiencias y de discusión sobre las prácticas y los desafíos de la capacitación y la formación de los funcionarios públicos.

Con una duración de tres días y medio, del 7 en la tarde al 10 de julio, este encuentro reunió a los representantes de instituciones clave involucradas en el proceso de creación de la Escuela Plurinacional de la Administración Pública, dentro de las cuales se encuentran los Ministerios de la Presidencia, de Planificación del Desarrollo, de Economía y Finanzas Públicas, de Educación, de Trabajo, de Cultura, así como también la Federación de Municipios, institutos de capacitación de la administración pública existentes y universidades bolivianas.

Este evento reunió asimismo a conferencistas, consultores y practicantes de la capacitación en gestión pública de otros países. El Centro Latinoamericano de Administración para el Desarrollo (CLAD) participó a través de la Escuela Iberoamericana de Administración y Políticas Públicas (EIAPP). En lo que se refiere a la participación de Francia, cabe destacar la presencia de representantes de la Escuela Nacional de Administración (ENA), del Centro Nacional de la Función Pública Territorial (CNFPT), del Instituto de Gestión Pública y Desarrollo Económico (IGPDE), y del Instituto de Investigación sobre Gobernanza (IRG). Cada uno de estos organismos movilizó a un especialista en temáticas relacionadas con la reforma del Estado y la capacitación de funcionarios.